Durant la primera sessió del grup REMAP es va donar la benvinguda als membres i es va parlar de l’organització del grup i els objectius d’aquest. Justament, el REMA va néixer de la voluntat d’analitzar investigacions fetes en el món acadèmic i portar-les a l’aula per a valorar la seva utilitat a nivell de didàctica.
Més …En aquesta cinquena sessió del curs, la Gara ens ha presentat com treballar l’escriptura de les matemàtiques a partir de les propostes didàctiques de tres articles, i especialment del primer:
Més …Avui hem començant la sessió presentant algunes activitats que hem dut a l’aula aquest últim mes a 4t d’ESO i Batxillerat, en les quals els alumnes utilitzen el Geogebra per manipular els paràmetres de diverses funcions per comprendre’n els seus efectes o utilitzen el canvi de representació entre geometria i àlgebra per resoldre problemes de geometria mètrica i afí.
Més …Arrenquem any nou revisant les activitats de 1r i 2n que hem anat portant a l’aula. La Sònia i en Joaquim ens comparteixen la seva activitat sobre portes obertes i tancades. Cada vegada que es canta un múltiple s’obre o tanca una porta, o es doblega un paper, i discutim altres activitats relacionades amb múltiples i divisors, com aquesta d’NRich, i de jocs, així com activitats a 2n d’ESO per fer mesures indirectes al pati.
Més …Hem aprofitat la segona sessió d’aquest curs per fer una revisió, seguint la presentació inicial del curs passat, de què és per nosaltres fer matemàtiques i com podem plantejar activitats riques a l’aula que promoguin el desenvolupament de capacitats i competències. En la presentació d’en Lluís i en Martí hem discutit què significa aprendre matemàtiques:
Més …